Journées Francophones d’Hépato-gastroentérologie et d’Oncologie Digestive Du 11 au 14 mars 2027 à ParisL’Ethique Canada
Modalités d’accès : inscriptions par internet à partir de décembre 2026 sur www.jfhod.com . Clôture des inscriptions à la date de la fin du replay. Les tarifs des prochaines JFHOD seront disponibles également sur www.jfhod.com.Public visé : les médecins titulaires d’un doctorat en médecine ou les internes en formation.Pré-requis : aucun pré-requis n’est nécessaire.
Si vous êtes en situation de handicap, nous vous proposons de nous le signaler en nous contactant , afin que nous puissions mettre en place avec vous les solutions pour adapter la formation à votre situation.
Jeudi 11 mars 2027
Vendredi 12 mars 2027
Samedi 13 mars 2027
Dimanche 14 mars 2027
Décompensation aiguë d’une maladie fibrosante hépatique avancée (Acute on Chronic liver failure (ACLF))
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les critères diagnostiques et les principaux facteurs déclenchants de l’ACLF Comprendre les mécanismes physiopathologiques impliqués dans son développement et dans la survenue d’une défaillance multiviscérale Savoir identifier les signes de gravité et évaluer le pronostic d’un patient atteint d’ACLF Connaître les principes de la prise en charge thérapeutique Connaître les indications de transfert en centre expert et les modalités d’évaluation en vue d’une transplantation hépatique
Cholangites sclérosantes primitives et à IgG4 : savoir explorer pour mieux traiter
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les critères biologiques, radiologiques et histologiques Connaître les critères diagnostiques Savoir éliminer les autres causes de cholangite sclérosante Connaître les traitements de première et de seconde ligne Connaître leurs implications et les modalités de surveillance
Nouveaux traitements de la stéatopathie métabolique (MASLD : Metabolic Dysfunction-Associated Liver Disease) : indication, prescription et surveillance
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les nouveaux agents thérapeutiques : mécanismes d’action et bénéfices attendus Identifier leurs indications selon le profil et le stade de la maladie Connaître les modalités pratiques de prescription et de surveillance Connaître les principaux effets indésirables Savoir évaluer l’efficacité du traitement
Prévention et traitement des hépatites virales (B, C, E) lors de l’immunosuppression
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les spécificités évolutives des hépatites virales sous immunosuppresseurs Evaluer le risque de réactivation virale en fonction du profil virologique, du type d’immunosuppression et du contexte clinique Connaître les indications et modalités du traitement préventif et préemptif lors d’une immunosuppression Connaître les spécificités des traitement antiviraux sous immunosuppresseurs
Hépatite aiguë cytolytique : de la forme simple à l’insuffisance hépatique fulminante
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les principales causes Savoir conduire le bilan diagnostique étiologique Identifier les critères de gravité et les indications de transfert en centre de transplantation hépatique Connaître les traitements spécifiques des principales hépatites aiguës et les traitements non spécifiques des formes sévères Connaître la surveillance clinico-biologique et savoir évaluer le pronostic à moyen et long terme
Endobrachyoesophage (EBO) : quelle prise en charge en 2027 ?
Objectifs Pédagogiques :
Connaître la définition de l’EBO Connaître les facteurs de risque de l’EBO et la population cible à dépister Connaître les modalités de l’exploration endoscopique Connaître les modalités de traitement et de surveillance de l’EBO non dysplasique Connaître les modalités de traitement et de surveillance de l’EBO dysplasique
Nutrition entérale et parentérale
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les indications et contre-indications Savoir choisir la voie d’abord en fonction de la situation clinique et connaître sa surveillance Savoir adapter l’apport nutritif en fonction de la situation clinique Savoir évaluer l’efficacité de la nutrition Connaître les complications de la renutrition
Atrophie villositaire non coeliaque de l’adulte
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les causes d’atrophie villositaire non liées à une intolérance au gluten Connaître les modalités de réalisation des biopsies digestives Connaître le bilan complémentaire à réaliser Connaître l’évolution et les risques évolutifs en fonction de la cause Connaître les traitements en fonction de la cause
Troubles moteurs oesophagiens primitifs : comment la manométrie peut-elle guider la prise en charge ?
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les symptômes devant faire évoquer un trouble moteur oesophagien Connaître les indicationset les modalités de réalisation de la manométrie oesophagienne Connaître la classification des troubles moteurs oesophagiens Connaître les traitements endoscopiques et chirurgicaux et leur résultat fonctionnel Connaître la stratégie thérapeutique en fonction des situations cliniques
Maladies de système (MS) les plus fréquentes avec atteintes oesogastro-intestinales
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les MS les plus fréquentes avec retentissement oesogastro-intestinal Savoir suspecter une MS en présence de signes cliniques et paracliniques Savoir attribuer une symptomatologie digestive à une sclérodermie Savoir attribuer une symptomatologie digestive à une vascularite à ANCA Savoir attribuer une symptomatologie digestive à une maladie de behcet
Foie et MICI : quelles atteintes hépato-biliaires ?
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les principales atteintes hépato-biliaires associées aux MICI Connaître les principales atteintes hépato-biliaires associées aux traitements Savoir conduire la démarche diagnostique devant une perturbation du bilan hépatique au cours d’une MICI Connaître les conséquences de la maladie hépatique sur l’histoire naturelle et la prise en charge de la MICI et réciproquement Savoir adapter la stratégie thérapeutique et la surveillance en cas d’atteinte hépato-biliaire associée à une MICI
Pathologies proctologiques pendant la grossesse et le post-partum (hors LOSA) : particularités et implications thérapeutiques.
Objectifs Pédagogiques :
Connaître l’épidémiologie et leurs particularités Connaître les modifications physiopathologiques et les facteurs favorisants Savoir gérer les traitements médicamenteux pendant la grossesse et l’allaitement Connaître les indications et spécificités de la prise en charge chirurgicale
Prise en charge des collections post-pancréatite aiguë
Objectifs Pédagogiques :
Connaître la classification et l’histoire naturelle Savoir drainer : quand et comment ? Connaître les techniques de drainage endoscopique et leurs alternatives dans une approche multidisciplinaire Savoir diagnostiquer et prendre en charge une rupture canalaire
Le consensus : Baveno VIII
Prise en charge de la gastroparésie : Recommandations américaines 2025
Le syndrome de Lynch : Recommandations françaises
MICI et grossesse : recommandations américaines, européennes et britanniques
Préparation colique : actualisation 2025 des recommandations américaines
Cancer épidermoïde du canal anal
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les facteurs de risque et indications de dépistage Connaître le bilan diagnostique et les modalités de stadification Connaître la stratégie thérapeutique des formes non métastatiques Connaître la stratégie thérapeutique des formes métastatiques Connaître les modalités de surveillance
Tumeur appendiculaire
Objectifs Pédagogiques :
Connaître l’épidémiologie et la classification histologique Connaître le bilan diagnostique et les modalités de stadification Connaître les indications et les modalités du traitement chirurgical Connaître les indications du traitement systémique Connaître les modalités de surveillance
Rôle du pharmacien en oncologie digestive
Objectifs Pédagogiques :
Connaître le rôle du pharmacien dans le parcours de soins en oncologie digestive Savoir repérer les principales interactions médicamenteuses avec les traitements anti-cancéreux Connaître les indications de dosage des traitements médicamenteux anti-cancéreux et leurs conséquences sur l’efficacité et la tolérance Connaître le rôle du pharmacien de ville pour la délivrance des chimiothérapies orales
Adénocarcinome oeso-gastrique : nouvelles recommandations
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les biomarqueurs théranostiques Connaître la stratégie thérapeutique des formes localisées résécables Connaître la stratégie thérapeutique des formes métastatiques Connaître les principaux effets secondaires des nouveaux médicaments et leur prise en charge
Place des logiciels et des applications de suivi des toxicités
Objectifs Pédagogiques :
Connaître la justification de l’intégration dans le parcours de soins Connaître les principes des logiciels et applications existantes Connaître les modalités d’utilisation dans le parcours de soins Connaître leur impact sur le suivi des patients Connaître leurs avantages et leurs limites
Lésions festonnées sessiles colorectales : quel dépistage et quel traitement en 2027 ?
Objectifs Pédagogiques :
Connaître l’épidémiologie des lésions festonnées sessiles colorectales sporadiques et syndromiques (polyposes festonnées) Connaître la place des lésions festonnées sessiles dans la carcinogénèse colique et dans les cancers d’intervalle Savoir détecter et caractériser les lésions sessiles festonnées colorectales Connaître les différents traitements endoscopiques, leurs risques, leurs résultats Connaître les délais de contrôle endoscopique après traitement
Le cancer colorectal T1 traité par endoscopie : actualités et perspectives
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les critères anatomo-pathologiques indispensables sur une pièce de résection et leurs limites Connaître les différents possibilités de traitement complémentaire après résection endoscopique Connaître les indications de traitement complémentaire après résection endoscopique Savoir proposer une stratégie thérapeutique pluridisciplinaire
VIDEO SESSION : Prise en charge endoscopique des fistules anastomotiques digestives hautes : Place des dispositifs de thérapie en pression négative ?
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les types et la présentation des fistules anastomotiques du tube digestif et les principes de leur prise en charge Connaître le principe et les modalités de la thérapie endoscopique par pression négative (endo-SPONGE®/VAC-Stent®) : mécanisme d’action, mise en place, rythme des changements et durée du traitement Connaître les complications Connaître les alternatives endoscopiques Savoir l’intégrer dans une stratégie multidisciplinaire
Ergonomie en salle d’endoscopie : les solutions au service du patient et du gastro-entérologue
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les troubles ostéo-musculo-tendineux associés à la pratique de l’endoscopie et leur fréquence Connaître les facteurs de risque ergonomiques (posture, hauteur de table, position des écrans, charge de travail) Savoir appliquer les mesures de prévention individuelles : postures, échauffement, micro-pauses, alternance des tâches… Savoir aménager l’organisation et l’environnement de la salle
Cathétérisme biliaire difficile : quelles options en 2027
Objectifs Pédagogiques :
Connaître la définition et les facteurs de risque de cathétérisme biliaire difficile Connaître les situations présentant un haut risque de complication Connaître le matériel et les stratégies adaptés au cathétérisme biliaire difficile Savoir quand changer de technique de cathétérisme pour limiter les risques Savoir positionner les techniques de cathétérisme alternatif par rapport aux accès extra anatomiques par échoendoscopie
VIDEO SESSION : Résection colorectale en immersion (« underwater mucosal resection »)
Objectifs Pédagogiques :
Comprendre la technique et ses modalités Connaître ses indications et ses limites Connaître ses risques et ses particularités en fonction du type de lésion Savoir prendre en charge ses complications Connaître ses résultats au long cours
Dépistage individuel du cancer du pancréas : qui et comment ?
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les deux grands cadres justifiant un dépistage individuel Savoir définir le cancer pancréatique familial (CaPaFa) Connaître les patients candidats à une consultation d’oncogénétique Connaître les modalités du dépistage, ses bénéfices et ses limites
Comment réussir son bilan étiologique de pancréatite aiguë (hors médicamenteuse)
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les causes de pancréatite aiguë Savoir conduire le bilan de première intention Connaître le bilan de seconde intention (pancréatite auto-immune, génétique etc…) Connaître les risques évolutifs et le suivi d’une pancréatite aiguë idiopathique
Allocution présidentielle
Quelle prise en charge pour la TNE pancréatique de moins de 2 cm ?
Objectifs Pédagogiques :
Connaître la définition, le bilan initial, la classification et le pronostic Connaître l’histoire naturelle et les données récentes en faveur de la surveillance Connaître les techniques d’ablation, leurs indications et leurs limites Connaître les critères de choix entre surveillance, ablation et chirurgie
Pancréatite médicamenteuse en 2027
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les mécanismes physiopathologiques et la démarche d’imputabilité Connaître les principales classes en cause Connaître les manifestations pancréatiques cliniques et biologiques des nouvelles molécules : analogues du GLP-1 et inhibiteurs de points de contrôle immunitaire Savoir prendre en charge une pancréatite médicamenteuse
Ponction de masse sous écho-endoscopie : l’importance de la qualité du prélèvement à l’heure des nouveaux traitements
Objectifs Pédagogiques :
Connaître ses indications et ses performances diagnostique Savoir optimiser la rentabilité et la qualité du prélèvement Connaître les critères de qualité du prélèvement pour répondre aux exigences des analyses moléculaires
Bon usage des tests non invasifs de fibrose selon le profil clinique
Objectifs Pédagogiques :
Connaître leurs indications et limites Savoir les interpréter Identifier les facteurs pouvant modifier leurs performances Savoir les intégrer dans une stratégie personnalisée diagnostique et de surveillance
Rôle des équipes d’éthique clinique dans les décisions difficiles
Objectifs Pédagogiques :
Savoir définir ce qu’est une équipe d’éthique Connaître son fonctionnement Connaître les situations justifiant leur recours Connaître sa valeur ajoutée et les limites de son intervention Connaître les modalités d’accès à une équipe mobile d’éthique
Maladie de Crohn anopérinéale inaugurale isolée : pièges diagnostiques et stratégie thérapeutique
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les particularités épidémiologiques des lésions ano-périnéales (LAP) inaugurales isolées Savoir évoquer une LAP inaugurale à l’examen d’une lésion anale Connaître la démarche diagnostique Connaître les principaux diagnostics différentiels Connaître les principes de prise en charge médico-chirurgicale
Comment optimiser la prise en charge péri opératoire en oncologie digestive ?
Objectifs Pédagogiques :
Connaître l’impact pronostique de l’état nutritionnel Connaître les indications des immuno-nutriments Connaître les modalités de la prise en charge nutritionnelle Connaître les modalités et les bénéfices de la réhabilitation
Lésions ano-périnéales (LAP) fistulisantes de la maladie de Crohn : quelles nouveautés thérapeutiques ?
Objectifs Pédagogiques :
Connaître leurs différentes classifications et leur pronostic Connaître la place des différentes thérapies avancées dans leur prise en charge Identifier la place des combiothérapies et des nouvelles molécules dans les formes réfractaires Connaître les indications et les résultats des traitements chirurgicaux innovants Savoir adapter la stratégie médico-chirurgicale selon le profil du patient
Prédire, prévenir et agir dans les maladies inflammatoires chroniques de l’intestin
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les différentes phases de développement pré-cliniques de la maladie de Crohn (MC) Connaître les biomarqueurs prédictifs de la survenue d’une MICI Savoir identifier les individus à risque de développer une MC Connaître les stratégies de prévention de la MC
Impact des facteurs environnementaux et du mode de vie sur l’évolution des maladies inflammatoires chroniques de l’intestin
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les interactions entre environnement, microbiote intestinal et réponse immunitaire Savoir identifier les facteurs environnementaux susceptibles d’influencer l’évolution de la maladie Connaître l’impact du mode de vie sur l’évolution de la maladie Connaître les principales mesures correctives dans le suivi des patients
Thérapies avancées, cancer et MICI
Objectifs Pédagogiques :
Connaître le risque carcinologique associé aux différentes classes thérapeutiques Savoir évaluer le rapport bénéfice-risque des thérapies avancées chez les patients à risque de cancer Savoir adapter la prise en charge de la MICI chez les patients ayant un cancer évolutif ou en rémission Connaître les modalités de dépistage et de surveillance sous traitement
Transplantation et modulation du microbiote fécal : quelle place dans la prise en charge des MICI ?
Objectifs Pédagogiques :
Connaître le rôle du microbiote intestinal dans la physiopathologie des MICI Connaître l’efficacité et la sécurité de la transplantation de microbiote fécal Connaître les indications, les limites et les perspectives de la transplantation du microbiote fécal Connaître les modalités pratiques d’orientation des patients vers les centres habilités à réaliser une transplantation de microbiote fécal Connaître les nouvelles approches microbiotiques dans la prise en charge de MICI
Iatrogénie médicamenteuse et anus : quand traiter fait mal !
Objectifs Pédagogiques :
Savoir reconnaître les lésions ano-rectales induites par les crèmes et les pommades Savoir reconnaître les lésions ano-rectales induites par les suppositoires et les lavements Connaître les effets secondaires ano-rectaux des traitements pris par voie orale Connaître les effets secondaires proctologiques des traitements oncologiques et immunosuppresseurs
Prise en charge des lésions liées aux HPV de découverte fortuite lors d’une coloscopie
Objectifs Pédagogiques :
Connaître le risque de dégénérescence des lésions anales liées aux HPV Connaitre les différentes formes endoscopiques des lésions anales liées aux HPV Savoir reconnaître les lésions éventuellement accessibles à une prise en charge endoscopique Savoir proposer une stratégie de surveillance adaptée au profil des patients Connaître les indications d’orientation vers une prise en charge proctologique spécialisée
Névralgie pudendale : prise en charge diagnostique et thérapeutique
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les critères diagnostiques de la névralgie pudendale Connaître les explorations complémentaires utiles Connaître la prise en charge thérapeutique non chirurgicale Connaître les critères de prise en charge chirurgicale Connaître les facteurs prédictifs de réponse thérapeutique
Les stomies digestives de l’adulte pour les nuls !
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les principes de préparation préopératoire et de repérage stomial Connaître les différents types de stomies digestives et leurs spécificités pratiques d’appareillage Savoir prévenir, reconnaître et prendre en charge leurs complications précoces Connaître leurs complications tardives et leur prise en charge médico-chirurgicale Savoir intégrer l’éducation thérapeutique et l’accompagnement multidisciplinaire dans le parcours de soins.
Vidéo session : tout sur les techniques de prise en charge chirurgicales des fistules anales : couper ou ne pas couper ?
Objectifs Pédagogiques :
Connaître le principe et la technique de fistulotomie Connaître le principe et la technique d’abaissement-reconstruction Connaître le principe et la technique de LIFT (ligature intersphinctérienne du trajet fistuleux) Connaître le principe et la technique du lambeau d’avancement Connaître le principe et les techniques de traitement par heure énergie (laser et radiofréquence)
L’obésité en 2027 : actualités et perspectives pour le gastro entérologue
Objectifs Pédagogiques :
Connaître les concepts physiopathologiques de l’obésité Connaître les indications, mécanismes d’action, efficacité et tolérance des analogues de GLP-1 Connaître les modalités de prescription et de suivi des analogues de GLP-1 Connaître les résultats attendus des traitements anti-obésité sur la MASLD/MASH, et les outils pour les évaluer Connaître la place des traitements médicaux, endoscopiques et chirurgicaux dans une stratégie personnalisée
Hémorragie digestive haute non liée à l’hypertension portale
Objectifs Pédagogiques :
Connaître l’épidémiologie et les causes de saignement digestif haut Connaître l’anatomie et la physiopathologie des lésions causales Connaître le pronostic et l’évolution spontanée des différentes causes Connaître les différentes modalités de traitement Connaître les stratégies thérapeutiques, leurs risques et résultats 