Journées Francophones d’Hépato-gastroentérologie et d’Oncologie Digestive
Du 26 au 29 mars 2020 à Paris
Thématique : L’Intelligence Artificielle
Pays invité : La Belgique
La version intégrale du POST’U 2020 est disponible au format PDF.
Il est également possible de consulter chaque texte individuellement à partir du programme ci-dessous.
Symposium du Vendredi
Objectifs Pédagogiques :
- Comment établir le diagnostic et évaluer la gravité de la maladie ?
- Savoir dépister un cholangiocarcinome
- Connaître les particularités des formes associées à une MICI
- Connaître les modalités de traitement et de surveillance
- Quand se rapprocher d’un centre de transplantation ?
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître l’impact de la dénutrition sur l’évolution de la maladie
- Comment évaluer et surveiller l’état nutritionnel du patient cirrhotique en pratique
- Quelles sont les carences les plus fréquentes et comment les corriger ?
- Quels conseils pratiques pour améliorer l’état nutritionnel du cirrhotique ?
Objectifs Pédagogiques :
- Comment définir une ascite réfractaire ?
- Connaître les bonnes pratiques des ponctions itératives
- Quand faut-il envisager un TIPS et pour quels patients ?
- Connaître la place de l’ALFApump®
- À quel moment doit-on discuter la transplantation hépatique ?
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les causes et la démarche diagnostique
- Reste-t-il une place pour la biopsie du foie ?
- Quand adresser un dossier au centre expert pour une étude génétique ?
- Quand doit-on arrêter de doser la ferritine ?
- Connaître les indications des saignées, des chélateurs et du régime pauvre en fer
Objectifs Pédagogiques :
- Comment évaluer la dépendance ?
- Comment organiser le parcours de soins du patient ?
- Connaître les traitements de soutien proposés au patient cirrhotique
- Connaître les critères justifiant une hospitalisation pour sevrage
- Connaître les modalités de suivi après le sevrage
Objectifs Pédagogiques :
- Savoir identifier un ballonnement abdominal
- Connaître les mécanismes du ballonnement abdominal et les explorations pertinentes
- Connaître les principales recommandations hygiéno-diététiques
- Connaître les traitements médicamenteux et les thérapies alternatives
Objectifs Pédagogiques :
- Quand évoquer une gastroparésie ?
- Connaître les principales causes de gastroparésie
- Connaître les méthodes d’exploration d’une gastroparésie et leur intérêt
- Connaître les principales mesures thérapeutiques pouvant être proposées en cas de gastroparésie
Objectifs Pédagogiques :
- Comment éliminer une gastrite à Helicobacter pylori ?
- Connaître les principales causes de gastrite chronique et les modalités de leur prise en charge
- Connaître les causes rares de gastrite chronique et les modalités de leur prise en charge
- Que faire en l’absence de cause ?
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître la définition d’une entéropathie médicamenteuse
- Savoir comment évaluer le lien de causalité entre une diarrhée et un médicament
- Connaître les principaux médicaments responsables
- Savoir quand faire des explorations endoscopiques avec biopsies et connaître les lésions intestinales d’origine médicamenteuse
- Connaître les principales modalités de la prise en charge et la place du test de ré-introduction
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les différentes formes familiales à très haut risque de CCR d’origine génétique
- Connaître les principes des méthodes diagnostiques
- Connaître les critères diagnostiques et les modalités de surveillance du syndrome de Lynch
- Connaître les critères diagnostiques et les modalités de surveillance de la PAF
Symposium du Samedi
Objectifs Pédagogiques :
- Épidémiologie des adénocarcinomes de l’intestin grêle
- Bilan diagnostique et d’extension des adénocarcinomes de l’intestin grêle
- Traitement des adénocarcinomes de l’intestin grêle
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître le bilan pré-thérapeutique et la place de l’écho-endoscopie
- Connaître les indications et modalités de traitement péri-opératoire
- Connaître les indications et modalités du traitement post-opératoire exclusif
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les critères de qualité du bilan préopératoire
- Connaître la définition d’une tumeur résécable d’emblée, borderline ou localement avancée
- Connaître les indications et les modalités du traitement adjuvant
Objectifs Pédagogiques :
- Savoir identifier les patients éligibles à un traitement d’entretien ou à une pause thérapeutique
- Connaître les différents schémas des traitements d’entretien
- Connaître le rythme de surveillance pendant la pause thérapeutique
- Connaître les indications de reprise de la chimiothérapie
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître la place de la biopsie hépatique
- Connaître l’imagerie complémentaire à réaliser
- Connaître la place des examens endoscopiques digestifs
- Connaître les indications de traitement en l’absence de primitif retrouvé
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître la démarche pour diagnostiquer et traiter une forme de chevauchement
- Comment reconnaître une forme sévère pouvant nécessiter une évaluation dans un centre de transplantation hépatique
- Connaître les critères de non réponse ou de réponse insuffisante à la corticothérapie
- Savoir envisager un traitement immunosuppresseur de 2ème ligne
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les différentes définitions
- Savoir évaluer la cicatrisation muqueuse
- Connaître l’impact de la cicatrisation muqueuse grêlique et ou colique sur l’évolution des MICI
- Doit-on obtenir une cicatrisation muqueuse chez un patient asymptomatique ?
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître le bilan infectieux pré-thérapeutique
- Connaître les vaccins obligatoires ou conseillés à faire avant un traitement immunosuppresseur ou une biothérapie
- Connaître les modalités de vaccination d’un patient en cours de traitement
- Connaître les indications et les modalités de la prophylaxie anti-infectieuse
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître le risque de cancers associés aux MICI et à leurs traitements
- Comment prévenir et dépister les cancers associés aux MICI et à leurs traitements ?
- Savoir évaluer le rapport bénéfice risque d’un traitement immunosuppresseur ou d’une biothérapie chez un patient ayant un antécédent de cancer
Objectifs Pédagogiques :
- Savoir diagnostiquer une pochite et connaître son histoire naturelle
- Connaître les modalités de traitement
- Comment surveiller et prévenir la récidive ?
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître la définition des PRO
- Comment utiliser les PRO au quotidien ?
- Connaître l’impact des PRO sur la prise en charge des MICI
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître la fréquence des sténoses coliques dans les MICI et leurs modalités d’évaluation
- Savoir évaluer leur risque néoplasique
- Connaître les différents traitements et leurs indications
Symposium du Dimanche
Objectifs Pédagogiques :
- Savoir identifier les lésions élémentaires
- Connaître les scores les plus utiles et savoir les utiliser en routine
- Connaître les informations minimales devant figurer dans le compte rendu d’endoscopie
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les indications d’endoscopie en urgence
- Connaître les conditions et le matériel indispensable à la réalisation du geste en urgence
- Connaître les risques en fonction du type de corps étrangers
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les indications du drai–nage endoscopique des collections pancréatiques
- Connaître les principales étapes du drainage et les différentes techniques
- Connaître les complications du drainage endoscopique
Objectifs Pédagogiques :
- Quel bilan avant d’envisager une résection endoscopique ?
- Quelle technique pour quelle tumeur (taille, localisation) ?
- Connaître les modalités de la surveillance endoscopique
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les facteurs de risque d’hémorragie
- Connaître les différentes techniques et leurs limites
- Connaître les indications d’un traitement préventif endoscopique
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître la démarche pour diagnostiquer et traiter une forme de chevauchement
- Comment reconnaître une forme sévère pouvant nécessiter une évaluation dans un centre de transplantation hépatique
- Connaître les critères de non réponse ou de réponse insuffisante à la corticothérapie
- Savoir envisager un traitement immunosuppresseur de 2ème ligne
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les différentes définitions
- Savoir évaluer la cicatrisation muqueuse
- Connaître l’impact de la cicatrisation muqueuse grêlique et ou colique sur l’évolution des MICI
- Doit-on obtenir une cicatrisation muqueuse chez un patient asymptomatique ?
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître la définition et l’épidémiologie
- Connaître les modalités du diagnostic clinique et para clinique
- Connaître les principes du traitement médicamenteux et de la rééducation
- Connaître les indications et les résultats de la neuro-modulation des racines sacrées
- Connaître les alternatives chirurgicales
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les principales causes de prurit anal
- Définition et physiopathologie du prurit anal essentiel
- Traitement du prurit anal essentiel : connaître les conseils hygiéniques
- Traitement du prurit anal essentiel : savoir utiliser les dermocorticoïdes
Objectifs Pédagogiques :
- Quand doit-on évoquer une endométriose recto-sigmoïdienne ?
- Connaître les indications et les performances de l’imagerie et de l’écho endoscopie pour le diagnostic
- Connaître les principes du traitement médical et les indications du traitement chirurgical
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les différents vaccins anti-HPV disponibles en France et les effets secondaires
- Connaître les indications recommandées de la vaccination anti-HPV en France et à l’étranger
- Quel avenir pour cette vaccination ?
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les pathologies proctologiques favorisées par la sexualité anale et leur prévention
- Quelles sont les interventions chirurgicales proctologiques à éviter ou à privilégier en cas de sexualité anale régulière ?
- Que faire en cas de rapport anal non consenti rapporté par un patient adulte ?
