Programme 2025 des sessions FMC de la FMC HGE
Session Cancérologie 2025
Modérateurs : Catherine BREZAULT, Aziz ZAANAN, Jean Baptiste BACHET
Auteur : Myriam Wartski (Paris)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les principes et les modalités pratiques
- Connaître les indications pour le bilan initial des cancers digestifs
- Connaître les indications pour le suivi des cancers digestifs
- Connaître les limites et « non-indications »
Auteur : Sarah Watson (Paris)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître la définition et l’épidémiologie
- Connaître les apports de la biologie moléculaire
- Connaître les perspectives de l’intelligence artificielle
- Connaître la prise en charge thérapeutique
09:17
Traitements ablatif/chirurgical des métastases hépatiques de CCRm : quelles sont les limites ?
Auteur : Olivier Scatton (Paris)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les différentes classes de résécabilité
- Connaître les différentes possibilités de traitement chirurgical
- Connaître les différentes modalités de traitement loco-régional non chirurgical
- Connaître les possibilités de stratégies combinées
Auteur : Géraldine Perkins (Rennes)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les indications de RCP moléculaire en cancérologie digestive
- Connaître les prérequis pour inscrire un dossier en RCP moléculaire
- Connaître les apports de la biologie moléculaire
- Connaître l’impact des RCP moléculaires sur la prise en charge des patients
Auteur : Thomas Walter (Lyon)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître le bilan pré-thérapeutique
- Connaître la classification anatomopathologique selon l’OMS
- Connaître les indications du traitement chirurgical et endoscopique
- Connaître les différents traitements systémiques et leurs indications
Session Synthèses des nouvelles recommandations 2025
Modérateurs : Patrice PIENKOWSKI, Corinne BONNY, Jean-Christophe SAURIN
Auteur : Philippe Seksik (Paris)
Auteur : Charlotte Costentin (Grenoble)
Auteur : Marie Doubremelle (Angers)
Auteur : Diane Lorenzo (Marseille)
Auteur : Alexandre Nuzzo (Clichy La Garenne)
Ateliers 2025 (jeudi)
Auteurs : Marlène Laval (Montpellier), Aurore Baron (Corbeil Essonnes)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître l’intérêt de l’entretien motivationnel en pratique clinique
- Savoir se positionner dans une attitude empathique et d’acceptation inconditionnelle (savoir-être)
- Acquérir les techniques de l’entretien motivationnel, notamment l’écoute active (savoir-faire)
- Utiliser l’entretien motivationnel pour accompagner les patients dans un processus de changement
Auteurs : Diane Goéré (Paris), Lambros Tselikas (Villlejuif), Delphine Antoni (Strasbourg), Jean-Baptiste Bachet (Paris)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les indications et les modalités de traitement des métastases ovariennes, surrénaliennes et ganglionnaires lombo-aortiques
- Connaître les indications et les modalités de traitement des métastases osseuses
- Connaître les indications et les modalités de traitement des métastases cérébrales
Auteurs : Thomas Mouillot (Angers), Corinne Bonny (Beaumont)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître la physiopathologie et identifier les cibles thérapeutiques
- Savoir optimiser la prise en charge hygiéno-diététique
- Connaître les options thérapeutiques médicamenteuses, leurs modalités d’utilisation
- Connaître les indications et les modalités de la chirurgie bariatrique
- Savoir évaluer l’efficacité de ces thérapeutiques
Session Colo Proctologie 2025
Modérateurs : Pauline ROUMEGUERE, Jean-Michel DIDELOT, Véronique VITTON
Auteur : Anne-Laure Tarrerias (Paris)
Objectifs Pédagogiques :
- Savoir identifier les lésions traumatiques sexuelles anales de l’adulte et les particularités pédiatriques
- Connaître les examens paracliniques à prescrire
- Savoir signaler à l’autorité judiciaire en cas d’abus sexuel
- Savoir répondre à une réquisition judiciaire
Auteur : Véronique Vitton (Marseille)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître le mécanisme d’action de la toxine botulique et les spécialités disponibles
- Connaître les indications en colo-proctologie
- Savoir sélectionner les patients éligibles
- Connaître les modalités pratiques d’utilisation
- Connaître les résultats attendus en fonction des indications thérapeutiques et les effets indésirables
Auteur : Damien Soudan (Saint-Herblain)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les indications de la rééducation abdomino-périnéale et savoir identifier les patient(e)s pouvant en bénéficier
- Connaître les méthodes
- Connaître les résultats
- Savoir prescrire
- Savoir quand arrêter
Auteur : Guillaume Meurette (Genève - Suisse)
Objectifs Pédagogiques :
- Savoir définir le caractère réfractaire d’une constipation de transit
- Connaître le bilan indispensable avant chirurgie
- Connaître les différentes options chirurgicales
- Connaître leurs indications et contre-indications
- Connaître leurs résultats
Auteur : Isabelle Etienney (Paris)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les populations à haut risque de carcinome épidermoïde du canal anal à dépister et l’incidence de la pathologie
- Connaître l’anuscopie haute résolution, son principe, ses modalités et ses limites
- Connaître les autres outils du dépistage
- Connaître les modalités du dépistage et ses résultats
- Connaître les nouvelles recommandations 2024 de suivi des patients vivant avec le VIH
Session MICI 2025
Modérateurs : Stéphane NANCEY, Philippe AYGALENQ, Jérôme FILIPPI, Stéphane NAHON
14:40
Rectite réfractaire
Auteur : Catherine Le Berre (Nantes)
Objectifs Pédagogiques :
- Savoir reconnaître une rectite réfractaire
- Savoir évaluer son retentissement
- Connaître la stratégie thérapeutique
- Connaître les modalités de suivi
Auteur : Nicolas Mathieu (Grenoble)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les molécules disponibles, leurs spécificités et leurs singularités
- Connaître les critères de choix d’un inhibiteur de JAK et savoir évaluer le rapport bénéfice-risque
- Connaître les données d’efficacité et leur profil de tolérance
- Connaître le bilan pré-thérapeutique et le suivi sous traitement
Auteur : Thierry Paupard (Dunkerque)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les molécules disponibles, leurs indications et leurs modalités de prescription
- Connaître l’efficacité des anti-IL-23 et leur profil de tolérance
- Connaître leur positionnement dans la stratégie thérapeutique
Auteur : Xavier Tréton (Neuilly sur Seine)
Objectifs Pédagogiques :
- Savoir optimiser une biothérapie (intensification/combothérapie) en fonction des objectifs à atteindre
- Connaître les modalités et les délais d’évaluation d’une optimisation de biothérapie
- Connaître les résultats d’efficacité et le profil de tolérance d’une optimisation de biothérapie
- Connaître les situations cliniques après optimisation justifiant un changement de traitement avancé
Auteur : Lucine Vuitton (Besançon)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les particularités de la dysplasie associée aux MICI
- Connaître les situations à risque
- Connaître les modalités pratiques de dépistage
- Savoir reconnaître les lésions élémentaires à risque et connaître leur traitement
- Connaître les modalités de surveillance
Session Endoscopie 2025
Modérateurs : David BERNARDINI, Christine LEFORT, Edouard CHABRUN, Jean-Christophe SAURIN
Auteur : Pierre-Antoine Soret (Paris)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les principales malformations
- Connaître les variations anatomiques d’intérêt
- Connaître les modalités diagnostiques
- Connaître les indications et les modalités de traitement
- Connaître les indications et les modalités de surveillance
Auteur : Jonathan Lévy (Toulouse)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les différentes modalités techniques et leurs indications
- Connaître les contre-indications
- Connaître la définition d’une sténose réfractaire
- Savoir diagnostiquer et prendre en charge les complications
Auteur : Jean-Philippe Ratone (Marseille)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les principes de cette technique
- Connaître les indications actuelles et à venir
- Connaître les risques de complications
- Connaître les modalités d’évaluation et de surveillance
Auteur : David Karsenti (Paris)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les risques liés aux patients et à leurs comorbidités
- Connaître les risques liés à la procédure
- Savoir classer les actes à haut et bas risque infectieux
- Connaître les schémas de prescriptions
Auteur : Marion Schaefer (Nancy)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître la fréquence et la gravité de la pancréatite aiguë (PA) post cathétérisme rétrograde endoscopique (CPRE)
- Connaître les facteurs de risque de la PA post-CPRE
- Connaître les modalités de la prévention endoscopique
- Connaître les modalités de la prévention médicale et leurs contre-indications
Auteur : Timothée Wallenhorst (Rennes)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les indications et les limites selon la localisation et la taille de la lésion
- Connaître les modalités techniques
- Connaître les critères anatomopathologiques attendus et les modalités de surveillance
- Connaître les risques spécifiques
Session Innovation 2025
Modérateurs : Véronique VITTON, Charlotte COSTENTIN, François MION, Patrice PIENKOWSKI
Auteur : Julien Taieb (Paris)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître la nature et l’origine de l’ADNtc
- Connaître les différentes méthodes d’analyse de l’ADNtc
- Connaître l’intérêt théorique de l’ADNtc et la notion de maladie résiduelle minimale (MRD)
- Connaître l’impact potentiel dans le traitement et le suivi
Auteur : Nadia Fathallah (Paris)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître le principe, les indications et les limites de l’anuscopie haute résolution
- Connaître les indications, les bénéfices et les complications du laser
- Connaître les indications, les bénéfices et les complications de la radiofréquence
Auteur : Christine Lefort
Auteur : Jean-Michel Gonzalez (Marseille)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître le matériel disponible
- Connaître les indications et les résultats
- Connaître les modalités de prise en charge
- Connaître les modalités de réalisation technique
- Connaître les modalités de surveillance
09:48
Innovation en hépatologie : thrombose portale chronique compliquée, pourquoi ne pas recanaliser ?
Auteur : Louis d'Alteroche (Tours)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les indications de la recanalisation
- Connaître l’évaluation pré-thérapeutique et les contre-indications
- Connaître les modalités pratiques
- Connaître les complications et la surveillance post-interventionnelle
Ateliers 2025 (samedi)
Auteurs : Mélanie Draullette (Paris), Pauline Roumeguère (Bordeaux)
Objectifs Pédagogiques :
- Savoir évoquer un diagnostic dès l’interrogatoire
- Savoir traiter une fissure anale aiguë
- Savoir traiter une thrombose hémorroïdaire selon la forme et le terrain
- Savoir identifier et traiter un abcès anal (même en consultation)
- Savoir évoquer une proctalgie fugace et connaître la prise en charge
Auteurs : Renaud de Laubier (Marseille), Germain Decroix (Villejuif), Jean-Michel Didelot (Montpellier)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les différents types de procédures juridiques
- Connaître l’état des lieux de la sinistralité en hépato-gastroentérologie (HGE)
- Savoir informer avant une prescription médicamenteuse ou un geste technique en gastroentérologie
- Connaître la responsabilité dans la transmission d’informations (gestion des courriers, mails, appels téléphoniques, téléconsultations, plateformes en ligne)
- Savoir annoncer un dommage associé aux soins
Auteurs : Célia Gouynou (Lyon), François Mion (Lyon)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître la définition du reflux résistant aux IPP
- Savoir quand proposer une nouvelle endoscopie haute
- Connaître la démarche diagnostique en cas de symptômes évocateurs de reflux persistants sous IPP
- Connaître la démarche diagnostique en cas de suspicion de troubles moteurs
Auteurs : Arnaud Bourreille (Nantes), Anne-Marie Zagdanski (Paris), Philippe Aygalenq (Grasse)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître leur place et leur complémentarité
- Connaître les modalités de préparation et de réalisation
- Connaître les critères de qualité attendus du compte-rendu
- Connaître les éléments essentiels d’interprétation : anatomie normale, lésions élémentaires de la maladie de Crohn grêlique
Session Hépatologie 2025
Modérateurs : Aurore BARON, Charlotte COSTENTIN, Corinne BONNY, Bertrand HANSLIK
Auteur : Domitille Erard (Lyon)
Objectifs Pédagogiques :
- Savoir évoquer un syndrome de chevauchement
- Connaître l’histoire naturelle et le pronostic
- Connaître les indications de la ponction biopsie hépatique et les critères diagnostiques
- Savoir reconnaître une forme sévère
- Connaître les modalités des traitements et de surveillance
Auteur : Lucy Meunier (Montpellier)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les risques et les précautions d’usage des médicaments antalgiques
- Savoir utiliser les différentes classes d’anticoagulants et anti agrégants
- Savoir utiliser les différentes classes de traitements anti-diabétiques et hypolipémiants
- Connaître les règles de bon usage des antibiotiques
- Connaître les règles de bon usage des psychotropes
Auteur : Mathias Ruiz (Lyon)
Objectifs Pédagogiques :
- Savoir évoquer un déficit en alpha 1 antitrypsine
- Connaître la démarche diagnostique
- Savoir mener l’enquête génétique
- Connaître et savoir dépister les atteintes respiratoires associées
- Connaître les modalités du traitement et de la surveillance
17:28
Parasitoses hépatiques
Auteur : Philippe Rey (Ollioules)
Objectifs Pédagogiques :
- Savoir évoquer, diagnostiquer et traiter les échinococcoses
- Savoir évoquer, diagnostiquer et traiter un abcès amibien hépatique
- Savoir évoquer, diagnostiquer et traiter une bilharziose
- Savoir évoquer, diagnostiquer et traiter une leishmaniose
- Savoir évoquer, diagnostiquer et traiter les distomatoses hépatiques
Auteur : Marika Rudler (Paris)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître la physiopathologie, les facteurs favorisants et savoir comment prévenir l’encéphalopathie hépatique
- Savoir mener l’enquête diagnostique
- Connaître les enjeux pronostiques
- Connaître les options thérapeutiques et les modalités de surveillance
Session Gastro Entérologie 2025
Modérateurs : Frédéric HELUWAERT, Christine LEFORT, Antoine DE LEUSSE
Auteur : Nicolas Benech (Lyon)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les principales bactéries à potentiel pathogène et leur épidémiologie
- Connaître les critères de gravité
- Connaître le bilan à réaliser devant une colite aiguë grave
- Connaître la prise en charge thérapeutique et ses mesures complémentaires (Isolement -DO)
- Connaître les complications des colites aiguës graves
Auteur : Régis Fara (Marseille)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les critères diagnostiques
- Connaître leurs mécanismes physiopathologiques
- Connaître les symptômes et les complications des différentes hernies hiatales
- Connaître la prise en charge thérapeutique et la place de la chirurgie
Auteur : Jean-Christophe Valats (Montpellier)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les différentes pathologies de la paroi vésiculaire
- Savoir proposer les examens utiles pour caractériser les lésions de la paroi vésiculaire
- Connaître la sémiologie radiologique et échoendoscopique de ces lésions
- Connaître les facteurs de risque de la cholécystite alithiasique et savoir proposer le traitement spécifique
- Connaître les modalités de suivi et les indications opératoires pour les lésions de la paroi vésiculaire
Auteur : Antoine de Leusse (Lyon)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître la physiopathologie de l’halitose
- Connaître la démarche diagnostique
- Savoir limiter les examens complémentaires
- Connaître les différentes options thérapeutiques
Auteur : Francisca Joly (Clichy La Garenne)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les différentes pathologies responsables de constipation
- Savoir reconnaître les situations cliniques devant les faire évoquer
- Connaître la démarche diagnostique
- Connaître les modalités de prise en charge thérapeutique
Ateliers 2025 (dimanche)
Auteurs : Bertrand Brieau (Nantes), Christine Lefort (Bayonne)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les critères qualité d’une endoscopie haute
- Savoir identifier les lésions superficielles
- Savoir les caractériser
- Savoir proposer le traitement adapté
- Connaître les modalités de surveillance
Auteurs : Martin Dahan (Pessac), David Bernardini (Aubagne)
Objectifs Pédagogiques :
- Connaître les facteurs de risque d’hémorragie immédiate et retardée
- Connaître les techniques d’hémostase
- Connaître les indications d’un traitement préventif et leurs limites
- Connaître les techniques de recours en cas d’échec
FMC HGE : Organisme certifié Qualiopi pour la catégorie ACTIONS DE FORMATION